Сайт учителя  математики

КРЕДО КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Классное руководство – это не работа, это образ жизни.

 

 

 

Воспитатель в отношении нравственном сам должен быть

тем,  чем он хочет сделать воспитанника, по крайней мере, 

должен искренне желать быть таким и всеми силами к этому стремиться. 

В.И. Даль

 

 

      У педагога есть трудная, но очень важная миссия – быть классным руководителем. Одни её считают дополнением к своей преподавательской работе, другие – наоборот, самой главной. Как бы ни была трудна эта деятельность, она, несомненно, нужна детям. Класс представляет собой систему, которая помогает реализовать заботу о социальном благополучии детей, решать проблему их досуга, сплачивать коллектив, формировать соответствующую эмоциональную атмосферу. Организатором деятельности учеников в классе координатором воздействий был и остаётся классный руководитель.

     Для того, чтобы ребёнок чувствовал себя нужным, понимал свою значимость в жизни класса, ему нужна помощь педагогов и родителей. Родители и педагоги –две мощнейшие силы в процессе становления личности каждого человека, роль которых не возможно преувеличить. У обеих сторон есть свои преимущества, свои достоинства, своя специфика. Это значит, что мы должны работать рука об руку: Дети + Педагоги + Родители!

        Каждый раз, взяв классное руководство в новом классе, решаю первоочередную проблему: как включить каждого своего ученика в жизнедеятельность класса, а весь класс – включить в школьный образовательный процесс; как сделать так, чтобы школьная деятельность для каждого ребёнка была посильной и полезной для него самого. Разовыми мерами, без системы целей и задач и реализующих их каждодневных мероприятий такой проблемы не разрешить.

         Воспитание детей - это своеобразное искусство, было бы  желание им овладеть. И тогда все получится. Я в это верю!!!